Выбрать другую ведомость

Ведомость учета успеваемости студентов по рейтингу

Статус Закрыта
Тип Курсовая работа
Группа ПОБЯ_АНЯ-41-16
Кафедра Методики преподавания иностранных языков и второго иностранного языка (реорганизована)
Дисциплина Технология обучения иноязычному общению
Преподаватель Срумова З.Х., Аитов В.Ф. (сорук.)
Курс 4
Семестр 7
Год контроля 2019-2020
Часов 0
 
Номер зачетной
книжки
 
11116001БО
21116028БО
31116005БО
41116033БО
51116009БО
61116010БО
71116037БО
81116038БО
91116041БО
101116016БО
111116024БО
121116017БО
131116044БО
141116045БО
151116021БО
161116004БО
171116022БО
181116023БО
Дата сдачи 
Оценка 
Тема курсовой работы 
27.12.2019ХорРазвитие стратегической компетенции на основе письменной речевой деятельности
27.12.2019ХорФормирование лексических навыков на основе идиоматических единиц
27.12.2019ОтлОсобенности формирования иноязычных грамматических навыков ...
27.12.2019ОтлРазвитие дискурсивной компетенции в ходе обучения письму
27.12.2019ОтлОсобенности развития коммуникативной компетенции на нач. этапе
27.12.2019ХорОсобенности формирования иноязычных фонетичесикх навыков
27.12.2019ОтлРазвитие социокультурной компетенции на основе пословиц и поговорок
27.12.2019ОтлРоль ИКТ в формировании лингвистической компетенции
27.12.2019ОтлРазвитие социокультурной компетенции в ходе внеурочной деятельности
27.12.2019ОтлОсобенности формирования навыков аудирования в начальной школе
27.12.2019ХорРазвитие коммуникативной компетенции на основе дидактических игр
27.12.2019ОтлРазвитие лингвистической компетнции учащихся на основ е чтения
27.12.2019ХорРазвитие коммуникативной компетенции на основе иноязычных видеоматериалов
27.12.2019ХорРоль компьютерных обучающих программ в формированиикоммуникативной компентенции
27.12.2019ОтлФормирование лексических навыков на основе песенного материала
27.12.2019ОтлФормирование фонетических навыков на основе песенного материала
27.12.2019ОтлРазработка и классификация упражнени,направленных на формирование фонетических навыков
27.12.2019ХорРазвитие социолингвистической компетенциив ходе обучения иноязычной устной речи

Версия для слабовидящих